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与工程师面对面 青少年职业导航第三课

发布时间:2019-04-11

【青少年职业导航】与工程师面对面

与工程师面对面      青少年职业导航第三课


        2019年4月8日下午四点,华外实验青少年职业导航第三讲准时开课。这一讲的主题是:万物互联下的技术研发工程师,由就任于霍尼韦尔软件方案事业部 ECOAUTO 产品部门总经理,资深研发工程师张鹏老师主讲。



        张老师先用一个问题:“工程师是做什么的”引出今天的主题。接着,张鹏老师用一个两分钟的视频,向同学们介绍了物联网以及他所就任的霍尼韦尔公司。原来,物联网就是将现实世界数字化。它能拉近分散的信息,统整物与物的数字信息,具有十分广阔的市场和应用前景,这其中,处处离不开世界的匠师------工程师。



        接着,张老师介绍了工程师分为基础研发和应用设计这两大类。行业和专题属于基础研发类;流程操作、软件、硬件、架构则属于应用设计类。由于时间有限,张老师今天主要向同学们讲解软件,又称硬件中的智能语音交互类。




        紧接着,张老师为了让同学们对智能语音交互类理解的更形象和透彻,特地当场选了六位同学,并分为两组,进行“你知道我在想什么”的游戏。每组两位同学担任发送者,一位担任解析者。发送者面向屏幕,而解析者背对屏幕,发送者根据屏幕上的词语做一些动作,但不能说活,让解析者猜。发送者们都极尽所能想要解释出自己所看到的词语,不过解析者只猜出了寥寥几个。通过这个游戏,同学们不仅明白了工程师之间需要合作,而且也知道了语言就是交流的重要媒介。语音交流技术在工程领域至关重要。




        随后,张老师对智能语音交互技术向同学们做了一个历史回顾。这项技术有60年的历史。前三十年,1950年贝尔实验室研究出最早的语音对话交互系统,经过打卡式系统,孤立词研究等。到了近20年,有了语音识别系统的优化。直到现代,2011年,微软建立了神经网络模型,而现在,手机里的语音助手已经普遍,同时也运用到了不少行业。未来,相信语音交互技术会更加丰富我们的生活。




        最后,张老师通过一个视频向同学们展示了语音交互技术在工作中的应用。与此同时,张老师也不断地向同学提出问题、解答问题并提供交流机会。梦想、储备、毅力和机遇是准备努力成为一个智能技术工作者的四项基本要求。




        “未来在你们手里”,成为今天响当当的结束语。


学生感悟


七(1)班   林依娇

青少年职业导航课程第三节课感想


        又是新一周的开始,我们同以往一样,在最后一节课时进入学校报告厅参加我们都喜爱并期待着的“青少年职业导航课程”。

        今天,由霍尼韦尔软件方案事业部ECOAUTO产品部门总经理——张鹏老师为我们授课。首先,张老师向我们介绍了“工程师”一职。“都说老师是人类灵魂的工程师,那么工程师就是改变世界的匠师。”张鹏老师如此告诉我们。

        张老师是一个幽默风趣的人,我们积极与其互动。才不到半节课的时间,我们与张老师之间的“距离”似乎没有刚开始那么远了。

        介绍完工程师的大致类别后,张老师邀请了六位同学上台进行游戏环节。游戏的名字是“你知道我在想什么吗?”是类似于“你演我猜”类型的小游戏。猜词者背对屏幕,只能通过看提示者做出的肢体动作,在规定的时间内猜测词语或句子。并且提示者不可发出声音,即为三人之间无声地交流。六位同学分成两组,前后进行了游戏。看着台上同学们有些滑稽的举动与猜词的同学的一脸茫然,台下的同学们不禁笑出了声。

        游戏结束,张鹏老师问大家感觉如何,大家纷纷表示人与人之间如果没有语言就会很难沟通。张老师告诉我们工程师们与我们想的一样。智能语音工程师们要努力把人工智能培养成听得懂人的语言的科技。在此之后,张老师通过数不胜数的例子与小故事详细地介绍了智能语音至今的发展史,让我们对“智能语音”有了更深的了解。

        在这次课程的末尾,张鹏老师送给同学们一句话“未来在你们手里。”这句话令我热血沸腾,是的,如果有机会的话我愿意在将来成为一名工程师,改变世界,创造更加美好的未来。



七(1)班    沈孟奇

未来在谁手中?

——人工智能技术工程师讲座有感


        媒体人,检察官,继两堂精彩的职业讲座后,大家都在猜下一个职业是什么?今天谜底揭晓了,是振奋人心的人工智能技术工程师!

        我的每一个细胞都被点燃了。作为骨灰级科幻粉的儿子,我跟着老妈不知道看了多少人工智能的电影,从《2001太空漫游》里的HAL9000到《流浪地球》的MOSS,从《攻克机动队》里的素子到《战斗天使》里的阿丽塔;从《人工智能》里的大卫到《机械姬》里的夏娃,不论是无所不能的电脑主机,还是能力超群的半机械人,抑或是完全仿真的人工智能,我都如数家珍,能够一一道来。然而,现实有时甚至比科幻更出乎人们的想象,2015年,谷歌的Duplex通过图灵测试;2017年AlphaGo打遍天下无敌手,2019年,真不知道又会爆出如何激动人心的消息。今天,资深工程师张鹏老师给我们讲座,于我而言,不仅仅是看到了超强技术后面的真人秀,更是扎扎实实上了一堂硬核科普。

        一到家我就和老妈兴致勃勃地谈论起今天的讲座了。通过讲座以及后来和老妈的进一步讨论,我知道人工智能的核心技术之一就是智能语音交互系统,如何让机器能识别语言并做出合理的反馈,又是系统的技术难点,其中包括如何判断多音字,如何判断口音和语调,如何归纳理解语义,这些又会涉及一个核心问题——算法。通过老师的介绍,我知道了2010年发展出的深度神经网络学习(Deep Neural Network)如今已经非常成熟了,并且得益于深度神经网络学习,许多人工智能突飞猛进,结合各种技术,普及到各种电器,渗透进生活的一点一滴。就拿我家的用品举例子吧:扫地机器人、天猫精灵、手机里的SIRI还有汽车里的小蚁导航,哪个没有人工智能技术的影子呢?

        然而,张老师本身关于工程师的故事更让我感动。这样一个了不起技术身后的工程师,做的事情远其实没有我们想象的那么浪漫那么激动人心,甚至还有些无聊。他们有的负责编程,就是我们通常说的“程序猿”,脑子中更多地在考虑那些数不清的“0”和“1”,在考虑一行行代码中可能的bug;有的负责与大众沟通,了解大众的需求是什么,了解已有产品的界面和使用是否友好,然后反馈给团队,提出改进的方案和措施;有的负责制造生产,把那些技术那些意见最终同产品结合起来呈现给大家。这是整个团队的合作,是无数个张老师那样的优秀工程师将智慧和汗水结合起来,就如同无数的简单“0”和“1”有规律地组合成矩阵,创造了不可思议的奇迹。与其说这是人工智能的奇迹,不如说这是集体智慧的奇迹。

        那么,未来人工智能会走上什么样的道路?那些科幻电影里的超级电脑、半机械人甚至智能仿真人会不会真的成为我们生活的一部分?他们会成为我们的朋友,还是世界的敌人?这些张老师可没有提到,他只说:把握现在,未来在你的手中。



七(1)班    潘彤

青少年职业导航课程第三课

                    

        又是一个阳光明媚的日子,带着满心的期待,我们再一次迎来了青少年职业导航课程。这次,来到学校为我们开展课程的张老师,一位工程师。

        工程师。在同学们的眼睛里好像是一个很高大上的职业。可是什么是工程师呢?工程师是干什么的呢?张鹏张老师都一一为我们解答了。

        工程师,顾名思义,就是改变世界的匠师。而工程师又分为了两种,分别是基础研发的工程师和应用设计的工程师。张鹏张老师则是一位应用设计方面的物联网下的智能语言工程师。

        首先,张老师和我们玩了一个“你画我猜”的小游戏,一下子就调动了同学们的气氛,现场马上变活跃起来了。在你画我猜的小游戏结束后,张老师告诉了我们所有的工程师都是通过一次偶然的机会发现问题,然后探索问题,再经过千百次的失败后才能探索出问题,解决问题。就像张老师自己一样,通过“你画我猜”的小游戏,对智能语言产生了兴趣,从而引发了一系列的研究与思考。就好像我们学习一样,要向张老师这样有探索精神。

        接着张老师又和我们讲了一个很有意思的话题“我想静静VS我想静静”。哈哈!到底静静是一个人呢还是说静静是表示安静的意思呢?这可真是一个“千古难题”。一时让同学们都陷入了沉思。

        在最后,张老师还和我们讲了成功的关键。张老师说人的一生最重要的是“梦想”,有梦才会去追逐,而次于“梦想”的则是“储备”“毅力”以及“机遇”,永不言弃,抓住机会。就像张老师说的,永不言弃,抓住机会,把握现在,未来在我们的手里!

        把握现在,未来在我们的手里!!!



七(1)班   张文璟

万物互联下的智能语音工程师

——青少年职业导航课程第三课时


        今天下午,我们迎来了青少年职业导航课程的第三课——工程。这一次为我们授课的是来自霍尼韦尔的一位资深研发工程师:张鹏老师。

        首先,张鹏老师给我们做了自我介绍,他有着近20年的高科技及先进制造业技术研发经验,这让我们敬佩不已。此外,他还利用他的公司的一段简介视频,让我们简单地了解了这个公司所研究的范畴。

        接着,张鹏老师让我们抛开对这个职业的误解,认识到工程师可不仅仅是设计和研发新事物的;其实,工程师也分很多类型,他们是改变世界的匠师。

        而后,张鹏老师和我们玩了一个小游戏:“你知道我在想什么?”。你演我猜,让同学们放松身心;同时,也更加透彻地理解了智能语音所研究的范围。“其实工程研发和你们玩游戏一样,需要团队的合作协调,需要去思考解决一系列的问题,才能真正成功”,张鹏老师这样说。是啊,不仅是工程研发,学习和生活也是一样的——对于未知的问题,就得去尝试,认真思考,付诸行动,才会成功。

        随后,老师向我们介绍了近几十年智能语音系统的发展:从开始的“只闻其声,不见其人”到现在的智能便捷的语音识别,这都是一代又一代的工程师们的成果,让我们由衷钦佩。在讲述这些的过程中,张鹏老师还举了许多实例和故事,使那些繁杂的专业语言更加浅显易懂。特别的,老师还告诉了我们,工程师们解决汉语的识别的关键就是攻克神经网络和深度学习,而汉语识别的难度是很高的。这也说明了工程师们的努力,才能让现在的生活如此便捷。

        如何才能成为一名智能技术工作者呢?首先,要有梦想,要有目标,要热爱并对这份职业有兴趣。此外,就是要注重储备知识,不仅是理工基础,也要提高文化修养,更要懂得去放眼看世界。还有,就是要有毅力,要忘记起跑线,要有毅力,能坚持,第一个到达终点线。最后,就是要把握现在的机会,主动去探寻,慎重地选择,把握好现在。

        这一次的课,我受益匪浅,不仅让我了解到了关于工程研发方面的知识,也让我懂得了对待生活、学习的态度——把握现在,未来在我们手里!


七(1)班  汪杨昊宇

青少年职业导航课程感想——未来,在我们手中


        今天下午,我们迎来了霍尼韦尔公司软件方案事业部 ECOAUTO 产品部门总经理、资深研发工程师:张鹏老师。张老师为我们开讲了青少年职业导航课程的第三节课:工程师。

        首先,老师告诉我们,工程师是改变这个世界的匠师。因为工程师,并不是我以前所想的那样——只是活动在机械领域,工程师分布在各个领域与行业,帮助这个世界变得更加先进,更加便捷:工程师的职责,是改变这个世界。

        今天的课程,介绍的是物联网方面的智能语言工程师。首先,老师和我们做了一个小游戏。他选了六名同学,分成两组,进行你划我猜的游戏。六位同学努力的尝试着,在不用语言的情况下让对方理解自己的意思。但是无一例外,都失败了,最好的成绩也仅仅是猜出来了一个半词:这让我们所有人都体会到了语言的重要性。科技创造了一个美好而又现代的世界,它让我们不用做一些繁琐的工作,反而能大大提高了我们的效率。

        接下来,老师向我们介绍了智能语音识别的发展历程。在这其中,我看到了前人们是怎样攻克一个个难关,使得与电子机器交流变得更加有效。这让我看到了,是前辈们的努力,才能创造了我们现在的舒适生活。今后,我们也要成为众多前辈中的一员,为这个世界的建设做出贡献。

        接着,老师又向我们揭示了智能电子语言是如何识别声音的。在这之中,自然语言理解是最困难的。在这之中,情态、语义语用、语音等学是最重要也是最难的。在攻克这些难关的途中,前辈们传承的精神值得我们学习。从一开始的单个字音,再到词,再到孤立词的链接,最后是方言的识别。这些都体现了思考的越来越全面,也是越来越成功。

        最后,老师告诉了我们想要成为工程师的四要素:梦想、储备、毅力和机遇。只有有了梦想,我们才会向着它不断地努力,发展。而储备,就是要有足够的理工基础,文学修养以及放眼看世界的能力。只有这样,我们才能有足够的知识去应对这个职业的一切。

        毅力,不仅仅是想要成为工程师的一个必备品质,同时也是我们做一切事情的根本所在。所谓毅力,就是向着目标不断努力,忘记自己的先天不足,始终关注着自己的目标。

        而最后一点是机遇。可能有的人会说:我没有足够好的条件,得不到那么多机遇,但是,机遇永远不是天上掉的,所有的机会都是自己争取来的。只有去主动探索,有智慧的去选择,再加上正确的行动,才能取得机遇,从而成功。

        今天的这第三节青少年职业导航课程,使我收获颇丰。我不仅了解到了关于工程师的知识,更为重要的是让我懂得了,世界的未来掌握在我们手中。我们要更加努力,去学习知识,才能把握现在,把握未来。


梦想导航,导航梦想

梦想路上,青春不止!